성인을 대상으로하는 원격학원에서 ‘평생직업교육’이라는 용어를 사용하고 있습니다.
그러면 ‘평생직업교육’의 의미와 정부에서 왜 이런 용어를 정의하여 국비 보조를 해주고 있는지 알아보면 성인 대상의 학습 컨텐츠를 생산하는 선생님들이 원격학원을 설립하여 운영하고 마케팅하는데 도움을 받을 것 같아 ‘평생직업교육’의 의미와 적용 분야를 알아보겠습니다.
목차
1. ‘평생직업교육’의 의미
‘평생직업교육’의 의미를 살펴보면 평생교육과 직업교육을 하나의 용어로 만든 것이고,
평생교육과 직업교육은 교육 분야에서 중요한 주제 중 하나입니다. 평생교육은 개인이 평생 동안 계속해서 학습하고 자기 계발을 할 수 있도록 지원하는 교육 형태를 의미합니다.
이것은 전문 기술을 향상시키는 것부터 새로운 취미나 관심사를 개발하는 데 이르기까지 다양한 형태를 포함합니다.
또한, 직업교육은 주로 직업 기술 및 업무 관련 교육을 다루며, 개인이 특정 직업에 대한 필수 기술을 습득하고 경력을 발전시키는 데 도움을 줍니다.
이러한 교육은 산업 요구사항에 따라 다양한 형태로 제공될 수 있으며, 직업 교육 기관 및 프로그램이 이를 지원합니다.
성인대상의 원격학원을 평생교육과 직업교육의 이분법적으로 나누어 생각할 필요는 없습니다.
평생교육과 직업교육은 모두 더 나은 직업 기회와 개인적인 성장을 위해 필수적인 요소이기 때문입니다.
2. 평생직업교육 기관
현재 평생직업교육을 중점적으로 다루는 전문대학이 평생직업교육 거점기관으로서 역할을 할 뿐만아니라 더 나아가 학교 중심의 직업교육’에서 ‘학교+기업 병행의 직업교육’으로 패러다임은 변화되고 있습니다.
물론 기업에는 성인대상의 원격학원도 포함이 될 것입니다.
성인대상의 평생직업교육 원격학원은 평생직업교육 이수 기회를 확대하고 직업교육 위상을 강화하며, 사회 계층 이동 경로로의 역할을 강화해야 하는 역할을 할 것입니다.
또한, 이러한 성인대상의 평생직업교육 원격학원의 학습 분야도 너무 많고 다양하다고 할 수 있습니다.
학교 또는 큰 기업에서 평생직업교육 서비스를 제공할 수도 있지만 성인교육의 특정 분야의 전문가로서 1인이 원격학원을 설립하여 운영하면서 국비보조를 받는 평생직업교육 기관으로 발전시키면서 평생직업교육기관으로의 서비스를 제공하는 형태가 학습 서비스의 다양성 측면에서 가장 바람직하다고 생각합니다.
3. 평생직업교육에 대한 정부의 지원
교육부에서 평생직업교육의 현장성 강화 등의 노력을 지속적으로 하기위해 예산을 지속적으로 투입하고 있다는 것은 성인대상의 평생직업교육 원격학원에는 큰 기회라고 생각이 됩니다.
물론 정부의 교육비 지원을 받기 위해서는 준비해야할 사항이 많지만 그 도전의 과정이 컨텐츠와 시스템, 마케팅이 어우러져야 수강생을 모집할 수 있는 원격학원 운영의 노하우를 얻을 수 있기 때문에 결코 손해볼 것이 없습니다.
교육부는 평생교육이용권과 국민내일배움카드를 연계,활용할 수 있도록 직업훈련을 확대하고, 노동시장 진입,활동 등 각 시기에 맞게 훈련 프로그램 세분화하도록 하고, 평생학습 이용의 사각지대 해소 및 지원대상의 중복 방지를 위해, ‘평생교육 바우처’와 ‘국민내일배움카드’ 간 관련 정보공유를 노동부와 연계추진하고 있습니다.
저희 성인대상 원격학원은 궁극적으로 이러한 교육부가 지원해주는 직업교육과 연계된 국민내일배움카드 대상의 사용자를 대상으로 하는 교육프로그램이어야 합니다.
4. 평생직업교육 원격학원의 구체적 사례
사례1:
업종: 세무,회계
내용: 세무사, 회계사 자격증 취득 목적이 아니라 회계,세무 경리 실무 분야에서 현재는 타 플랫폼에 수수료(45%)를 지급하고 컨텐츠 제공하고 있으나 이를 자체 플랫폼으로 운영하려고 함.
수익구조: 영상강의+소규모 그룹 단위의 실시간 수업+ 회사 컨설팅
사례2:
업종: 자동차 정비
내용; 천안에서 자동차 정비학원을 운영하고 있으며 이를 온라인 원격학원과 접목하여 운영하려고 함. 향후 직업능력심사평가원의 평가를 통해 국비 보조를 받는 원격학원으로 발전시킬 계획
수익구조: 오프라인 학원에서 만드는 영상컨텐츠
사례3:
업종: 도배
내용: 오프라인에 도배 학원은 많아 경쟁이 심하다고 합니다. 그래서 일반적인 도배학원에서 시도하고 있지 않은 서비스를 제공하기 위해 원격학원을 설립한 경우입니다. 원격학원에서 도배에 관련된 영상을 저렴하게 또는 무료로 제공하고 오프라인 실습을 오게하여 실습비를 수익으로 하려고 함.
수익구조: 영상 컨텐츠를 제공하고 실습에서 교육비 책정
5. 결론
이런 사례처럼 현재 오프라인에서 운영하고 있는 교육서비스를 온라인의 원격학원으로 컨텐츠화 시켜서 향후 국비보조를 받는 원격학원으로 발전시키는 것이 평생직업교육 원격학원의 발전적 과정이라 생각됩니다.
지금 오프라인에서 교육 서비스를 하고 있지 않더라도 평생직업교육 분야의 전문성을 가지고 컨텐츠를 만들 수 있는 강사라고 하면 누구든 원격학원을 설립하여 운영할 수 있습니다.
물론, 원격학원을 설립 후 사용자를 늘리기 위한 마케팅도 염두해 두어야 하지만 이런 원격학원 운영 및 마케팅에도 모아라이브가 함께 합니다.
내 컨텐츠가 니치 마켓에서 시장성이 있다고 생각하시면 선생님 여러분들도 반드시 도전해보시기 바랍니다!
원격학원설립: https://moalive.org/%EC%9B%90%EA%B2%A9%ED%95%99%EC%9B%90%EC%84%A4%EB%A6%BD/
영어 원격학원: http://efinish.net
